1．德语词词重音一般都在第一个音节上。
如：Abend , Bruder , gehen , zeigen , Mutter , Eltern , Klasse , Techniker
2．少数德语词词重音在第二个音节上。
如：wohin , darum , zurecht , gemütlich , April , hinweg
3．复合词中，一般第一个词带主重音。
如：Hochschule , Lehrbuch , Klassenzimmer , Landkarte , Deutschkurs
4．外来词词重音一般在最后一个音节上，少数在倒数第二个音节上。
如：Student , Akzent , Benzin , akut , Adresse , Kollegen , Praktikantin
5．带有非重读前缀的词的词重音在基本词的重读音节上。
如：besuchen , erzählen , versprechen , übersetzen , zerstören
6．缩写词中，一般最后一个字母重读。
如：USA , BRD , DDR , DGB
7. 以-ieren为词尾的外来词词重音一般在-ier的音节上。
如：studieren , markieren , adoptieren , deponieren
德语句子的语调：
1．叙述句句重音一般落在句子的最后一个词上，语调句末下降。
Ich bin Dieter Baumann .
Mein Name ist Hans Kittmann .
2．特殊疑问句语调一般在句末下降，句重音一般落在动词上；如果语调句末上升，是为了反问，或者表达一种更客气的语气, 或者表示对某事的特殊兴趣。
Wie geht es Ihnen ?
Wie heißt das hier auf Deutsch ?
3．一般疑问句语调在句末升高，其句重音一般落在句子最后一个词上。
Sind Sie Herr Schmiedt ?
Heißt das hier auf Deutsch Tisch ?
4．感叹句语调基本和陈述句语调相似。
5．由oder连接的句子前升后降。即oder前句子为升调，后面句子为降调。
6．在列举一组事物时，最后一个重读。
针对性练习：
请按次序读出教材每课单词表的单词。
注意长短音，特殊发音。
试读课文，注意句子语调。
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